Tämän vuoden tutkimusjakso tuli maanantaina päätökseen. Kesto oli vain kaksi (perjantai ja maanantai) aamupäivää. Perjataina oltiin paikan päällä n. 4 h ajan ja maanantaina ainoastaan vajaa 2h. Alunperin jakso oli suunniteltu kolmipäiväiseksi, en tiedä miksi tiistaina ei sitten ollutkaan tutkimuksia.
Perjantaina menimme päiväkeskukseen 8 aikoihin, jotta E ehtii hieman leikkiä ja tutustua ympäristöön, eikä heti tarvitse alkaa tekemään tehtäviä. Perjantaina tavattiin ensin puheterapeutti tämän jälkeen toimintaterapeutti ja viimeisenä lääkäriä. E:n ollessa tutkimuksissa täytin hoitajan kanssa haastattelua, johon E:n taitoja päivitettiin. Pohjana toimi siis viime vuotinen haastattelu. Tämä sisälsi useita kysymyksiä jaettuna eri osa-alueisiin mm. hieno ja karkea motoriikka, kommunikaatio, jäljittely, ym. Esimerkiksi kysyttiin osaako E heittää ja ottaa kiinni pallon, hyppiä, juosta, osoittaa sormella, osoittaako kiinnostusta muihin lapsiin, syökö itse, jne. Välillä jouduimme keskeyttämään, kun menin mukaan erityistyöntekijöiden tutkimuksiin, sillä E rauhoittui huonosti heidän kanssaa tekemään tehtäviä.
Puhe- ja toimintaterapeuttien kanssa tehtävät olivat melko samanlaisia keskenään. Oikeastaan jokaisen työntekijän kanssa tehtävät tehtävät olivat aikalailla samoja. Palapelejä, palikoiden pinoamista, hahmotusta, soittimien soittamista, ym hienomotorisia käden- ja jäljittelytaitoja. Maanantaina ainoat tutkimukset olivat neuropsykologin tekemät. Näissä testailtiin laajemmalti erilaisia taitoja ja olikin kestoltaan pidempi kuin muiden. Tehtäviä tehtiin osaston käytävällä ja leikkihuoneessa, sillä E ei malttanut lainkaan olla pienessä tutkimushuoneessa vaan hän pyrki koko ajan itkien huoneen ovelle.
Jälleen väläyteltiin hoitosuhteen siirtymistä vammaispalveluiden puolelle, sillä E kehitys on ikätasoon nähden >2v viiveistä, jolloin lääkärin mukaan usein keva diagnoosi asetetaan. E:llä on karkea motorisissa taidoissa kaikista vähiten viivettä, kun taas kommunikaatio on hyvinkin jäljessä puhumattomuuden vuoksi. E on suurimmalta osin taidoiltaan noin 2 -vuotiaan tasolla. Taidot ovat kuitenkin edenneet viime vuoteen omalla verkkaisella tahdillaan. Pääasia, että kehitystä tapahtuu.
Toimintaterapeutin mielipide toimintaterapian aloituksesta oli hieman omastani eroava. Hän ilmeisesti koki ettei E:llä olisi riittävää motivaatiota/kykyä tehdä harjoitteita terapeutin kanssa. Noh, varmasti jaksolla tällainen kuva E:n toiminnasta saattoi jäädä, sillä E ei jaksanut kovin hyvin motivoitua useisiin tehtävä- ja arviointituokioihin vieraassa ympäristössä vieraiden aikuisten kanssa. Ensimmäisen tutkimuspäivän kesto oli kuitenkin melkein 4h, ja se on pitkä aika lapselle kun koko ajan vaaditaan tekemään erilaisia tehtäviä. E on muutenkin tekemisissään melko omaehtoinen ja epämieluisiin tekemisiin vaikeasti motivoituva. Olemme E:n puheterapeutin ja ELTO:n kanssa toivoneet, että toimintaterapia suositus ensi vuodelle saataisiin, sillä meidän mielestä E siitä hyötyisi. Saimme tehtäviää tehtyä hieman paremmin kun olin itse mukana huoneessa. Mutta ei jätä tuo jakso kuitenkaan ihan todellista kuvaa lapsen taidoista kun tilanne on jännittävä ja erilainen. Puheterapiassa E jaksaa keskittyä sen 45min ihan ok, mutta 830-11 on jo todella pitkä aika kun kokoaika vaaditaan suoriutumaan.
Torstaina tulee palaute ja tietoa jatkosta. 🌞💛
Perjantaina menimme päiväkeskukseen 8 aikoihin, jotta E ehtii hieman leikkiä ja tutustua ympäristöön, eikä heti tarvitse alkaa tekemään tehtäviä. Perjantaina tavattiin ensin puheterapeutti tämän jälkeen toimintaterapeutti ja viimeisenä lääkäriä. E:n ollessa tutkimuksissa täytin hoitajan kanssa haastattelua, johon E:n taitoja päivitettiin. Pohjana toimi siis viime vuotinen haastattelu. Tämä sisälsi useita kysymyksiä jaettuna eri osa-alueisiin mm. hieno ja karkea motoriikka, kommunikaatio, jäljittely, ym. Esimerkiksi kysyttiin osaako E heittää ja ottaa kiinni pallon, hyppiä, juosta, osoittaa sormella, osoittaako kiinnostusta muihin lapsiin, syökö itse, jne. Välillä jouduimme keskeyttämään, kun menin mukaan erityistyöntekijöiden tutkimuksiin, sillä E rauhoittui huonosti heidän kanssaa tekemään tehtäviä.
Puhe- ja toimintaterapeuttien kanssa tehtävät olivat melko samanlaisia keskenään. Oikeastaan jokaisen työntekijän kanssa tehtävät tehtävät olivat aikalailla samoja. Palapelejä, palikoiden pinoamista, hahmotusta, soittimien soittamista, ym hienomotorisia käden- ja jäljittelytaitoja. Maanantaina ainoat tutkimukset olivat neuropsykologin tekemät. Näissä testailtiin laajemmalti erilaisia taitoja ja olikin kestoltaan pidempi kuin muiden. Tehtäviä tehtiin osaston käytävällä ja leikkihuoneessa, sillä E ei malttanut lainkaan olla pienessä tutkimushuoneessa vaan hän pyrki koko ajan itkien huoneen ovelle.
Jälleen väläyteltiin hoitosuhteen siirtymistä vammaispalveluiden puolelle, sillä E kehitys on ikätasoon nähden >2v viiveistä, jolloin lääkärin mukaan usein keva diagnoosi asetetaan. E:llä on karkea motorisissa taidoissa kaikista vähiten viivettä, kun taas kommunikaatio on hyvinkin jäljessä puhumattomuuden vuoksi. E on suurimmalta osin taidoiltaan noin 2 -vuotiaan tasolla. Taidot ovat kuitenkin edenneet viime vuoteen omalla verkkaisella tahdillaan. Pääasia, että kehitystä tapahtuu.
Toimintaterapeutin mielipide toimintaterapian aloituksesta oli hieman omastani eroava. Hän ilmeisesti koki ettei E:llä olisi riittävää motivaatiota/kykyä tehdä harjoitteita terapeutin kanssa. Noh, varmasti jaksolla tällainen kuva E:n toiminnasta saattoi jäädä, sillä E ei jaksanut kovin hyvin motivoitua useisiin tehtävä- ja arviointituokioihin vieraassa ympäristössä vieraiden aikuisten kanssa. Ensimmäisen tutkimuspäivän kesto oli kuitenkin melkein 4h, ja se on pitkä aika lapselle kun koko ajan vaaditaan tekemään erilaisia tehtäviä. E on muutenkin tekemisissään melko omaehtoinen ja epämieluisiin tekemisiin vaikeasti motivoituva. Olemme E:n puheterapeutin ja ELTO:n kanssa toivoneet, että toimintaterapia suositus ensi vuodelle saataisiin, sillä meidän mielestä E siitä hyötyisi. Saimme tehtäviää tehtyä hieman paremmin kun olin itse mukana huoneessa. Mutta ei jätä tuo jakso kuitenkaan ihan todellista kuvaa lapsen taidoista kun tilanne on jännittävä ja erilainen. Puheterapiassa E jaksaa keskittyä sen 45min ihan ok, mutta 830-11 on jo todella pitkä aika kun kokoaika vaaditaan suoriutumaan.
Torstaina tulee palaute ja tietoa jatkosta. 🌞💛
Kommentit
Lähetä kommentti